Vom 14. bis zum 18. November fanden in diesem Jahr die Thementage der Realschule an der Heimschule St. Landolin statt. In dieser Zeit findet der Unterricht größtenteils in Projekten statt, es werden Exkursionen unternommen und Prüfungen durchgeführt.
Für die Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen begann mit den Thementagen ihre Prüfungsphase, da sie ihre Eurokom-Prüfung ablegten. Zudem besuchten die zehnten Klassen das Europaparlament in Straßburg. In diesem Jahr gab es bereits zum zweiten Mal einen Intensivtag zur FÜK-Vorbereitung.
Die Schülerinnen und Schüler der neunten Klassenstufe befanden sich zur Zeit der Thementage in ihrem Berufsorientierungspraktikum. Sie hatten dort die Möglichkeit, einen Einblick in die Arbeitsweise und Aufgabenstellungen ihres Wunschberufes zu gewinnen.
Für die achte Klassenstufe bestanden die Thementage aus zwei großen Themenbereichen. Zum einen führten alle Klassen das Profil AC durch. Dies ist ein Assessment-Center-Projekt, bei dem mit den Schülerinnen und Schülern der Stand der momentanen Leistungsfähigkeit in den Bereichen Sozialkompetenz, Methodenkompetenz, personale Kompetenz und berufsbezogener Kompetenz erhoben wird. Die Schülerinnen und Schüler führen dazu eine Reihe von PC-Tests sowie Gruppen- und Einzelarbeitsphasen durch, bei denen sie von speziell geschulten Lehrkräften bewertet werden und auch am PC erarbeitete Datensätze als Grundlage zu Rate gezogen werden. Ziel des Profil AC ist es, die bestehenden Kompetenzen der Schüler bewusst zu machen und diese des Weiteren zu fördern. Zusätzlich kann das Profil AC eine Hilfestellung bei der späteren Berufs- oder Ausbildungsplatzwahl sein, da bereits hier erste Interessen und berufsspezifische Fähigkeiten geprüft werden.
Den zweiten Baustein der Thementage bildet für die Achtklässler das Afrikaprojekt. Hier setzen sich die Schüler mit Afrika als Kontinent auseinander. Das zentrale Thema sind die Probleme der dort lebenden Menschen. Ein besonderer Fokus wird auf die Lebensumstände der afrikanischen Kinder gelegt. Am Afrikaprojekt, das vom Fachbereich Religion organisiert wird, beteiligen sich die unterschiedlichsten Fachbereiche. In BK und Musik wird gestaltend zum Thema Afrika gearbeitet, in Erdkunde bearbeiten die Schüler einen Lernzirkel.
Mit der Klassenstufe sieben ging es mit dem Fach NWA ins Technorama in die Schweiz. Alle Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen erwarben im Rahmen der Thementage ihren Methodenführerschein, der in einem Workshop verliehen wird, bei dem die Schülerinnen und Schüler selbstständig in Lernspiralen das Erstellen von Plakaten, Hefteinträgen und das freie Vortragen lernen und festigen.
Zudem arbeiteten die Klassen an den jeweiligen WVR-Projekten, die auch in diesem Jahr wieder mit den EWG-Lehrern durchgeführt werden und deren Erlös zu einem Drittel an „unsere“ Schule in Burkina Faso gespendet wird.
Die sechsten Klassen wurden „Fit wie ein Turnschuh“. Im Deutschunterricht wurde auch der Vorlesewettbewerb vorbereitet, der am 30. November im Partyraum der Heimschule durchgeführt wurde. Hier wurde der beste Leser oder die beste Leserin der Sechstklässler der Realschule gekürt. Ebenfalls wurden Projekte zum sozialen Lernen und ITG durchgeführt.
Die Fünftklässler genossen im Verlauf der Thementage einen Ausflug in den Zoo und eine Märchenaufführung, in deren Anschluss sie noch künstlerisch zum Thema Märchen tätig wurden. Außerdem gab es einen ganzen Schultag lang die Möglichkeit, bei sozialen Spielen und Übungen seine Mitschüler besser kennen zu lernen und die Klassengemeinschaft zu stärken.
Auf die Spuren des Namensgebers der Heimschule machten sich alle fünften Klassen auch in diesem Jahr wieder bei ihrer Landolinswanderung.
Text: Florian Leibl
Bilder: Christoph Breithack, Florian Leibl, Ulrike Hugel
